교육 수단

정의

교육 도구는 특정 교육 목표를 달성하는 데 사용되는 교육 도구입니다. 특정 조치, 행동 및 상황은 교육 수단으로 작용할 수 있습니다.

교육 수단의 행동은 청소년의 태도 나 동기를 형성, 통합 또는 변화시키는 데 도움이되어야합니다. 교육 수단의 예로는 칭찬, 비난, 상기 또는 처벌이 있습니다.

특정 교육 도구는 다양한 상황에서 다른 사람들이 사용할 수 있으며 청소년에게 완전히 다른 영향을 미칠 수 있습니다.

어떤 교육 수단이 있습니까?

자녀 양육에 사용할 수있는 방법은 많습니다. 그중 일부는 다음과 같습니다.

• 편향
• 인식
• 경쟁에 대한 인센티브
• 항소
• 임무, 임무
• 교수
• 보상
• 상의
• 평가
• 천만에요
• 위협
• 기억
• 훈계
• 격려
• 매기다
• 익숙해
• 칭찬
• 난색
• 메시지
• 처벌
• 책망하다
• 훈련
• 모니터링
• 운동
• 금지
• 약속
• 참고
• 경고
• 되풀이
• 책망하다

이 주제도 관심이있을 수 있습니다.: 교육 지원-무엇입니까?

어떤 긍정적 인 교육 도구가 있습니까?

소위 긍정적 인 교육 도구는 청소년의 자존감과 자아상을 지원하고 강화하는 역할을합니다. 수많은 부정적 도구에 비해 긍정적 인 교육 도구는 거의 없습니다.

긍정적 인 교육 도구의 예로는 칭찬과 보상이 있습니다. 칭찬과 보상은 가장 중요한 교육 수단 중 하나입니다. 이러한 교육적 수단은 양육 될 아동이 자신의 행동이나 행동에서 자신을 확인하고 결과적으로 이러한 행동을 더 자주 보여줄 것이라는 사실로 이어집니다.

긍정적 인 교육 수단의 경우 교육자는 자신의 개인적인 동기에 의문을 제기해야합니다. 교육자가 자신의 목적을 위해 칭찬이나 보상을 오용하려고하면 교육 수단이 원하는 교육 효과를 얻지 못할 것입니다. 아이에게 잘못된 동기를 부여하지 않는 것이 필수적입니다. 긍정적 인 교육 도구를 적절하게 사용하면 청소년의 자신감을 강화하거나 촉진 할 수 있습니다.

또 다른 긍정적 인 교육 도구는 격려입니다. 격려는 청소년에게 동기와 긍정을 만듭니다. 장기적으로 이것은 자신감을 강화하고 동시에 새롭거나 어려운 작업을 수행하도록 아동의 자기 동기 부여를 촉진합니다.

칭찬과 보상은 종종 긍정적 인 효과로 이어지는 긍정적 인 교육 도구이며, 격려는 청소년의 발달에 특히 긍정적 인 장기적 영향을 미칩니다.

육아에 대한 일반적인 정보는 아래의 다음 기사를 참조하십시오.: 반 권위 교육

긍정적 강화 교육 도구는 무엇입니까?

긍정적으로 강화 된 교육 도구는 자녀가 자신의 동기로 특정 행동을하도록 가르치는 데 사용됩니다. 청소년이 자신의 주도로 옳은 일을한다면 칭찬을 받아야하며 그에 따라 가치 있고 확인되어야합니다.

이런 식으로 아이는 옳은 것을 배우고 올바른 행동을 긍정적으로 강화합니다. 그것은 적절하게 행동하기 위해 계속 노력할 것이며 점점 더 자신감을 키울 것입니다.

처벌은 교육 수단으로 얼마나 유용합니까?

양육에서 처벌은 의도적으로 발생하는 상황으로 아동의 내부 상태를 불편하게 만듭니다. 이러한 불편한 내부 상태는 관계자가 일반적으로 피하고 싶어하는 사건입니다.

양육에서 처벌은 청소년이 규칙과 규범을 따르도록 양육의 수단으로 사용됩니다. 보복이나 복수를 위해 아동을 고문하기 위해 교육에서 처벌을 사용해서는 안됩니다. 교육의 수단으로서 처벌은 아동의 고통으로 이어집니다.

아이는 문장에 가해진 고통에 대한 두려움 때문에 이러한 행동을 삼가는 법을 배워야합니다. 또한 처벌은 해고 또는 미래의 유쾌한 상황 부재의 형태를 취할 수도 있습니다.

처벌은 교육에서 매우 논란이 많고 문제가 될 수 있습니다. 처벌은 종종 바람직하지 않은 행동을 짧은 시간 동안 만 억제하고 제거하지는 않습니다. 교육 수단으로서의 논리적 결과는 장기적으로 성공으로 이어질 수 있습니다.

또한 처벌은 아이가 도주, 거짓말 또는 배회와 같은 새로운 행동을 통해 처벌을 피하도록 유도 할 수 있습니다. 또한 잦은 처벌로 인해 아이는 동기와 자존감을 잃게됩니다. 따라서 처벌은 신중하고 신중하게 사용해야합니다.

이 주제에 관심이 있습니까? 그런 다음 아래의 새 기사를 읽으십시오.: 교육에서의 처벌-얼마나 도움이 되는가?

몬테소리에 따른 교육 수단

몬테소리 방법은 아이와 그 개성을 교육의 중심에 둡니다. 설립자 Maria Montessori는 청소년의 자아 가치를 믿고 판단이나 장애없이 어린이를위한 무료 학습을 옹호했습니다.

몬테소리 방법은 교육 도구를 거부합니다. 즉, 보상과 벌금 모두이 이론에서 자리가 없습니다.

교사 만이 관찰 할 수있는 청소년의 여러 단계를 가진 교육학 교육 개념입니다.

목표는“내가 직접 할 수 있도록 도와주세요”라는 모토에 따라 아이가 교사를 관찰하고 배우고 싶어하는 것입니다.

유치원에서는 어떤 교육 자료를 사용합니까?

유치원에서 부모를 제외한 양육은 교육자 인 교육자에 의해 시작됩니다. 교육자들은 그에 따라 유치원 아이들을 지원하기위한 적절한 훈련을받습니다.

교육자들은 긍정적 인 교육 도구를 사용하여 유치원 아이들의 올바른 행동을 칭찬하고 확인합니다. 교육적 어려움에는 아이들의 식사 거부, 변기 사용 후 불충분 한 손 씻기 또는 양치질 등이 포함됩니다. 그러한 상황에서는 상기시켜주는 것, 훈계, 책망, 호소가 작용합니다.

어린이가 반복적 인 지시를받은 후 지시를 따르지 않는 경우에도 벌칙이 적용됩니다.

유치원의 교육 자원은 광범위하며 다양한 방식으로 사용됩니다.

그러나 유치원에서 사용되는 다른 교육 보조 도구도 있습니다. 이에 대한 다음 기사를 아래에서 읽으십시오.: 몬테소리 유치원

학교에서는 어떤 교육 도구를 사용합니까?

칭찬, 견책, 알림, 훈계, 호소, 금지, 경고, 위협 및 처벌은 일상적인 학교 생활에서 일반적인 교육 도구입니다. 언급 된 교육 자료 외에도 학교는 학생이 의무를 위반하는 경우 특별한 규제 조치를 제공합니다.

구금, 집안일, 일시적인 물건 제거 및 수업에서 제외가 허용됩니다. 의무 위반의 심각성에 따라 학생은 한 달에서 3 개월 동안 수업에서 정학을 당하거나 병행 수업으로 전학하거나 심지어 퇴학시킬 수도 있습니다.

주제에 대해 자세히 알아보십시오. 아이들이 학교에 다닐 수 있습니까?

퇴학을 위해서는 학교 당국의 승인이 필요합니다. 안타깝게도 교사가 항상 교육자와 동일시되는 것은 아니며 종종 자신의 위치와 교육 수단을 남용합니다.학교의 규제 조치는 연방 주에서 법으로 규정되어 있으며 학대가 의심되는 경우 질문해야합니다.

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